期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
沿海都市型农业背景下天津市现代高等农业职业教育改革探析
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着沿海都市型现代农业的迅速发展,传统农业专业技术人才已难以适应其发展需求,迫切需要具有创新能力的复合型人才。本文从天津市高等农业职业院校教育理念、办学定位、教学内容、教学结构、应用研究性课程体系等多个方面探析了天津市高等农业职业院校人才培养模式改革措施。
作者
沈高峰
机构地区
天津农学院农学与资源环境学院
出处
《现代农业科技》
2018年第4期272-273,共2页
Modern Agricultural Science and Technology
关键词
沿海都市型现代农业
特点
人才需求
培养模式
改革措施
天津
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
7
共引文献
104
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
50
参考文献
7
1
卢树昌,赵淑杰.
沿海都市型现代农业多功能定位探讨[J]
.农业经济,2009(6):6-7.
被引量:9
2
方志权,吴方卫.
论都市农业的基本特征与功能作用[J]
.上海农村经济,2007(9):15-18.
被引量:11
3
张雅光.
天津沿海都市型现代农业特征与功能研究[J]
.中国农业资源与区划,2009,30(3):6-10.
被引量:17
4
李瑾,黄学群,孙国兴,陈丽娜.
天津沿海都市型现代农业发展对策研究[J]
.中国农业资源与区划,2008,29(1):76-80.
被引量:23
5
郑亚勤.
关于天津沿海都市型现代农业人才培养的探讨[J]
.天津农学院学报,2007,14(4):62-64.
被引量:5
6
黄进,胡甲刚.
“三创教育”论纲[J]
.武汉大学学报(哲学社会科学版),2003,56(4):516-521.
被引量:53
7
王立春,马文芝,卢绍娟.
基于沿海都市型现代农业背景下的“三创一基”人才培养——以天津农学院为例[J]
.安徽农业科学,2011,39(9):5581-5582.
被引量:4
二级参考文献
27
1
郑晓云,王玉妍.
都市农业的内涵及其拓展:以重庆为例[J]
.重庆社会科学,2008(2):27-29.
被引量:2
2
郭郢.
天津市都市农业的基本特点和重点农业科研领域[J]
.天津农林科技,2005(1):33-35.
被引量:9
3
李瑾,于战平,孙国兴,黄学群,李树德.
天津都市农业科技发展战略研究[J]
.农业技术经济,2005(5):71-75.
被引量:23
4
黄学群.
天津沿海都市型农业发展战略构想[J]
.农业现代化研究,2005,26(5):326-330.
被引量:14
5
韦有群,蔡庆丽.
都市农业与城市可持续发展[J]
.广西教育学院学报,2006(4):98-101.
被引量:9
6
刘军萍,荣文竻,卢宏升.
北京农业功能区划研究[J]
.中国农业资源与区划,2006,27(5):49-54.
被引量:24
7
郭淑敏,王立刚.
打造都市型农业产业 推进都市型农业发展[J]
.中国农业资源与区划,2006,27(6):43-47.
被引量:14
8
张真,张乐昌.
关于加快武汉都市农业发展的探讨[J]
.中国农业资源与区划,2006,27(6):48-50.
被引量:2
9
李然.
都市农业:生态环境与产业开发和谐统一[J]
.宁波经济(财经视点),2007(3):43-44.
被引量:3
10
唐景莉.西译:锁定线上生[N].中国教育报,2001—10—06.
共引文献
104
1
王凯,徐志豪,詹柴,李佳丹.
都市特色农业提升发展的对策建议——以奉化水蜜桃为例[J]
.宁波农业科技,2020(2):26-27.
2
许迪嫄,徐哲凌,何希达.
基于"三创"能力培养的跨境电商工作室运行机制研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(18):33-35.
3
姜新通,李红,何燕,怀宝付.
加强实践教学环节 培养“三创”人才研究[J]
.教书育人(高教论坛),2008,0(36):90-91.
被引量:3
4
李贤元.
浅析课堂教学中如何落实“三创”教育,培养学生的“三创”能力[J]
.职业教育,2014(6):61-62.
被引量:3
5
李纯青,范新会,刘江南.
多层面教学模式与"三创"能力关系研究[J]
.中国成人教育,2004(11):62-64.
被引量:3
6
张卫国.
主体性教育改革的内在人文导向[J]
.湖南城市学院学报,2005,26(1):100-103.
被引量:1
7
张卫国,苏丽君,秦燕飞.
高校主体性教育改革中的人文导向诠释[J]
.学术论坛,2005,28(3):167-170.
被引量:1
8
寿韬,夏其表,卢文伟.
“三创教育”的意义与实践初探[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2005,27(4):87-89.
被引量:5
9
马云阔.
普通高校推进“三创”教育的研究与实践[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2007,25(4):83-84.
被引量:6
10
李勇军,符建湘,龚理专,何桂英.
论研究型大学人才培养的核心目标——创新能力培养[J]
.实验技术与管理,2008,25(2):29-32.
被引量:7
同被引文献
16
1
朱旗.
转型高校“双师双能型”师资队伍构建[J]
.教育评论,2016(8):107-109.
被引量:18
2
胡永万.
为推进乡村振兴提供有力的人才支撑[J]
.农村工作通讯,2017,0(24):27-30.
被引量:30
3
杜丽华,沈高峰.
沿海都市型现代农业发展视域下天津农林高校大学生创新能力培养模式探究[J]
.天津农业科学,2018,24(1):43-46.
被引量:4
4
肖继坪,梁社往,陈疏影,罗静波.
新时代下高等农业院校人才培养指导意见探索[J]
.中国管理信息化,2018,21(9):217-218.
被引量:8
5
许纯洁.
民族地区高校新型乡土人才培养:时代使命与实现路径[J]
.广西民族研究,2019(2):90-95.
被引量:13
6
胡红宇,陈政,盛静.
乡村振兴背景下湖南乡土人才队伍建设的现状、存在的问题及对策研究[J]
.福建茶叶,2020,42(5):232-233.
被引量:10
7
赵佳乐,王斌.
重庆市乡土人才队伍建设现状及培育策略研究[J]
.重庆文理学院学报(社会科学版),2020,39(3):39-47.
被引量:4
8
惠建国.
《关于推动返乡入乡创业高质量发展的意见》解读[J]
.农村经济与科技,2020,31(20):280-281.
被引量:2
9
杨曼玉,吴国清.
乡村振兴背景下乡村人才问题及对策研究[J]
.北方经贸,2021(3):68-71.
被引量:6
10
李家宁.
漯河市乡村人才振兴现状、存在问题与建议[J]
.河南农业,2021(10):10-10.
被引量:2
引证文献
3
1
沈高峰.
农业现代化背景下高等农职院校人才培养的新模式[J]
.吉林农业,2018(11):87-87.
被引量:3
2
沈高峰.
乡村振兴战略背景下农业高校人才培养的新要求[J]
.安徽农学通报,2018,24(16):11-12.
被引量:40
3
龙献忠,龙晴琴,王兵.
乡村振兴背景下地方高校乡土人才培养研究[J]
.武陵学刊,2021,46(6):80-87.
被引量:8
二级引证文献
50
1
周奋启,赵欣,汤义华,杨志,田龙,袁林泽.
乡村振兴战略背景下邗江区农技推广人才建设的思考[J]
.基层农技推广,2020,0(2):1-3.
被引量:8
2
韩杰,孟军,江红霞.
基于农业院校创新人才培养的混合式教学内涵和实施要点[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(9):31-33.
3
刘伟.
浅谈涉农职校对从事“三农”职业的人才培养[J]
.广西农业机械化,2020(1):52-54.
被引量:1
4
郑宝东,周阿容,曾绍校,郭泽镔.
涉农高校服务乡村振兴战略的思考[J]
.中国高校科技,2018(12):7-9.
被引量:48
5
李晓君,和敏,周会明,于龙凤.
新时期云南地方涉农高校培养农业科技人才的路径探讨[J]
.现代农业科技,2019,0(14):251-253.
被引量:1
6
孟铁鑫.
高校服务乡村振兴战略的路径和对策研究[J]
.科技和产业,2019,19(7):123-126.
被引量:23
7
程术希.
乡村振兴战略背景下浙江大学新农村发展研究院支撑“一流”涉农学科建设的实践途径[J]
.农学学报,2019,9(7):91-94.
被引量:1
8
刘姝利.
教育兴农——乡村振兴战略的路径选择[J]
.乡村科技,2019,0(17):28-29.
被引量:1
9
屈松林.
乡村振兴战略背景下大学生“三农”服务技能提升路径[J]
.乡村科技,2019,0(23):31-32.
被引量:5
10
鲁银梭.
乡村振兴背景下高等农林院校的经管人才培养[J]
.高教学刊,2019,0(18):5-8.
被引量:6
1
王俊,于彦华,卢敏,丁宝寅.
探究式团队联合行动学习教学模式的实践分析[J]
.课程教育研究,2017,0(44):207-208.
2
杜丽华,沈高峰.
沿海都市型现代农业发展视域下天津农林高校大学生创新能力培养模式探究[J]
.天津农业科学,2018,24(1):43-46.
被引量:4
3
刘晓群,刘靖.
用课程成就学生[J]
.当代教育家,2017,0(8):23-24.
4
戴颜成.
高中语文研究性课程的构建与实施研究[J]
.课外语文(下),2017,0(12):105-105.
5
易有金,夏菠,王蓉蓉,曹熙,王传花.
高等农业院校设置营养与食品卫生学课程的必要性[J]
.教育教学论坛,2018(7):178-179.
被引量:2
6
戴颜成.
推进语文研究性课程的相关原则及思考[J]
.课外语文(下),2017,0(12):24-24.
7
刘伟,崔常铭,赵文志,李硕.
高等农业院校“双困生”就业帮扶途径探析[J]
.山西农经,2018(2):28-29.
8
刘红艳.
学习兴趣培养中的地理课堂艺术探索[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(11):17-17.
9
何亚男,张技术,王佩国.
服装人体工程学“研究性”课程教学改革方法探索[J]
.课程教育研究,2017,0(41):241-242.
被引量:2
10
专题导读[J]
.新课程(综合版),2017,0(5):51-51.
现代农业科技
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部