SOLO视野下高中生物理思维发展能力的研究被引量：5

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摘要促进高中学生物理思维能力发展一直是高中物理教学的一项重要任务.关于学生物理思维能力在以往的研究中更多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级.本文结合物理教学实践内容有针对性地提出促进学生物理思维能力的策略.

作者韩艳华

机构地区松原市教育学院

出处《中学物理》 2018年第2期15-17,共3页

关键词 SOLO 知识结构思维物理思维能力发展

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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