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基础教育课程标准中的“科学探究”:中国与美国的比较 被引量:4

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摘要 科学探究在世界范围的科学教育改革中倍受关注.在我国开展和深化基础教育改革的进程中,科学探究成为了新课程改革的核心理念之一.本文关注中美基础教育课程中的科学探究.
作者 徐晓飞
出处 《中学物理》 2018年第2期26-29,共4页
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