微观经济学课程教学实践分析

对于很多经济类专业的学生来说，微观经济学课程的理论性较强，对于一些抽象的概念和原理不能够完全理解和掌握。加之微观经济学中还涉及了大量的数学模型，使学生的学习难度进一步加大，导致很多学生对微观经济学课程的学习存在抵触心理，甚至厌恶微观经济学课程的学习。为此，教师必须对微观经济学课程教学实践进行深入的探究，从而提高微观经济学课程教学的效率和质量。