美国卓越教师特征及启示——以“国家年度教师”为例

在美国人的心目中，“国家年度教师”是最卓越的教师，他们不仅对教育有着积极的情绪状态，在教学方面善于创新、反思与合作，而且都具有鲜明的个人魅力和始终追求自我实现等特征，这些教师在激励着众多普通教师不断地走向卓越，对我国教师的专业发展有着重要的借鉴及启示意义。