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浅谈生物教学的几点策略
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摘要
要重视生物学教学,克服当前生物教学的两个误区,不断提高生物教学的有效性;要采取灵活多样的教学方法让生物教学事半功倍;要注重能力培养,开展拓展性学习,不断提高学生的综合能力。
作者
张建芬
机构地区
黄骅市旧城镇中学
出处
《现代农村科技》
2018年第2期87-87,共1页
关键词
生物教学
有效性
提高策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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