近年来我国学前教育政策法规研究热点透视与展望

为客观准确地了解学前教育政策法规近五年来的研究热点以及发展态势,运用书目共现分析软件Bicomb2.0和数据统计软件SPSS20.0对从CNKI检索到的核心期刊2012-2016年的357篇文献进行定性与定量分析,绘制学前教育政策法规研究热点知识图谱,并从研究内容、研究力量和研究途径三方面提出相应建议。