摘要
高质量的家庭教养有利于婴幼儿早期潜能的开发,帮助他们形成良好的习惯,使他们彰显自然天性。然而,由于各种主客观因素的影响,一些婴幼儿家庭存在教养观念落后、教养内容失衡以及教养技能缺乏等问题。为推动早期教养质量提升,需要广大婴幼儿家长树立科学的早期教养观念,掌握必备的早期教养知识和技能,并将知识有效地转化为行动,还需要有关部门通力合作、各司其职,为婴幼儿家长提供系统、科学的早期教养指导。
出处
《教育导刊(下半月)》
2018年第1期70-73,共4页
Journal of Educational Development
基金
教育部人文社会科学规划基金项目“农村幼儿园布局调整研究——以安徽省为例”(编号:11YJA880116)