期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

摆脱“家长焦虑”困局被引量：3

原文传递

导出

摘要家长的困境＂洋洋上课没精神,老师提醒他一下。＂＂Lisa早上有起床气,心情不太好,老师安抚她一下。＂

作者解艳华

机构地区人民政协报教育周刊

出处《群言》 2018年第1期25-27,共3页 Popular Tribune

关键词教育焦虑赵女士幼小衔接

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献44

1乐眉云.索绪尔的符号学语言观[J].外国语,1994,17(6):15-18. 被引量：38
2朱益明.教育质量的概念分析[J].比较教育研究,1996(5):55-56. 被引量：54
3范国睿.政府·社会·学校——基于校本管理理念的现代学校制度设计[J].教育发展研究,2005,25(1):12-17. 被引量：58
4褚宏启.政府与学校的关系重构[J].教育科学研究,2005(1):41-45. 被引量：56
5李轶.教育行政管理创新的关键和策略[J].人民教育,2006(23):14-16. 被引量：11
6王顺玲.网络语言的符号学阐释[J].外语电化教学,2008(2):42-45. 被引量：22
7罗朝猛,胡劲松.变革社会中我国公立学校与政府关系的调谐[J].教育理论与实践,2009,29(3):22-26. 被引量：4
8蒲蕊.政府与学校关系重建：一种制度分析的视角[J].教育研究,2009,30(3):81-85. 被引量：35
9鲍勃.杰索普,漆蕪.治理的兴起及其失败的风险:以经济发展为例的论述[J].国际社会科学杂志（中文版）,1999,16(1):31-48. 被引量：485
10杜筠.网络传播中意见领袖的角色分析[J].东南传播,2009(5):124-126. 被引量：36

引证文献3

1杨小微.中国家长教育焦虑的问诊、探源与开方[J].人民论坛,2019(34):104-105. 被引量：40
2杨小微,张秋霞.新时代我国基础教育改革的难点与对策[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2020,41(3):79-90. 被引量：13
3石佳欢,丁湘懿,洪明.爱你孤身走暗巷——从《孤勇者》的校园流行看小学生思想引领[J].少年儿童研究,2023(1):13-20. 被引量：1

二级引证文献54

1余雅风,姚真.“双减”背景下家长的教育焦虑及消解路径[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2022,43(4):39-49. 被引量：84
2安丽娜.在线教育发展的风险与治理研究[J].信访与治理研究,2022(1):132-147. 被引量：1
3杨小微,游韵.教育现代化的中国视角[J].教育研究,2021(3):135-148. 被引量：25
4李帆,钱丽欣,邢星.2019中国基础教育研究前沿与热点[J].人民教育,2020(2):25-33. 被引量：5
5宋乃庆,贾璞.中国基础教育发展100年:走向公平与质量的教育——以党的教育方针为逻辑主线[J].西南大学学报（社会科学版）,2021,47(3):127-139. 被引量：14
6蒋典阳,鲁文.教育焦虑何以产生:教育价值、社会流动与家庭参与[J].教育探索,2021(5):7-12. 被引量：2
7龙海涛.新时代基础教育评价改革路向:回归教育初心[J].基础教育参考,2021,12(7):26-28. 被引量：2
8杜艳丰,梁海清,阿不都艾尼,付习科,米娜瓦尔.高职贫困家庭学生“五导”培养模式研究[J].就业与保障,2021(10):108-109.
9张笑予,祁占勇,穆敏娟.新时代家长学校治理的价值意蕴与实践逻辑[J].当代教育科学,2021(10):58-67. 被引量：17
10耿羽.莫比乌斯环:“鸡娃群”与教育焦虑[J].中国青年研究,2021(11):80-87. 被引量：66

群言

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部