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创设情境让小学英语课堂精彩纷呈
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摘要
兵无常势,水无常形。把握学生认知规律,结合教学内容设置不同的生动情境,引导他们从整体上理解和运用语言,打破老师教得辛苦,学生学得无趣的常规教学,让英语课堂精彩纷呈,并且让学生能把在课堂中所学的知识自然而然地运用于日常生活,有效激发学生的学习兴趣。
作者
严淑萍
机构地区
西北师范大学附属小学
出处
《发展》
2018年第1期91-91,共1页
关键词
小学英语课堂
日常生活
创设情境
小学英语课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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