摘要
语言是文化的载体,文化的孕育与传播跟语言有着不可分割的关系,因此.对于语言的教学来说,其教学体系不能将文化教学排除之外,而是应该在语言教学中重视文化因素的导入,重视跨文化能力的培养。长期以来。我国的英语教学忽视厂学生实际的英语应用能力,制约了学生跨文化交际能力的培养。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第8期F0003-F0003,共1页
Theory and Practice of Education
基金
吉林省教育厅"十三五"项目"中西方言语交际中的拒绝和恭维策略对比研究"(项目编号:吉教科文合字[2016]第315号)的研究成果