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基于数字故事创作提升师范生信息技术应用能力的理论与实践
被引量：
2
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摘要
分析师范生信息化教学能力构成,结合师范生信息技术应用能力发展路径的启示,提出基于数字故事创作提升师范生信息技术应用能力的构想,并完成课程的设计与实际教学,总结实践经验和效果,以期为师范生信息技术应用能力的培养提供参考。
作者
钟燕兰
谢才旺
机构地区
嘉应学院教育科学学院
广东梅县东山中学
出处
《电脑知识与技术》
2018年第1期173-174,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
梅州市哲学社会科学2016年课题规划立项课题（基金编号：mzsklx2016016）
关键词
师范生
信息技术应用能力
数字故事
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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