期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让培养让培养“空间观念”落地生根——由一道数学试题引发的思考
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
帮助小学生形成空间观念,是小学数学教学的重要任务。笔者从一次调研测试中发现小学生空间观念严重缺失,小学阶段重视发展空间观念十分必要。通过实践研究表明,采用操作、想象、转换、动态等途径,是培养学生空间观念的有效策略。
作者
沈正会
机构地区
浙江省泰顺县教师发展中心
出处
《小学数学教师》
2018年第1期59-62,共4页
关键词
空间观念
操作
想象
转换
动态
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
唐彩斌.
操作——发展学生空间观念的重要策略(二)[J]
.小学数学教师,2014(7):108-111.
被引量:1
2
唐彩斌.
动态几何——发展学生空间观念的重要策略(三)[J]
.小学数学教师,2014(12):48-51.
被引量:2
3
焦波.
让想象成为一种力量——“展开与折叠”教学设计与思考[J]
.小学数学教师,2017(5):39-42.
被引量:1
4
杜文平,聂凤霞.
小学数学课程文件中空间观念内涵的演变与反思[J]
.小学数学教师,2017,0(12):73-77.
被引量:1
引证文献
3
1
郑伟平.
核心素养下空间观念培养的有效策略[J]
.知识窗(教师版),2022(2):117-119.
2
楼淑妍,朱哲.
信息技术手段助力“空间观念”落地生根——“观察物体”教学实践与思考[J]
.小学数学教师,2019(6):30-34.
被引量:1
3
陈卓锋.
好的教学策略才能让学生的空间观念有效提升[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(18):135-135.
二级引证文献
1
1
袁晓燚.
谈如何利用信息技术培养小学生的空间观念[J]
.新一代(理论版),2021(2):173-173.
1
昌明.
指向教学改进的课堂观察[J]
.上海教育科研,2017(12):52-55.
被引量:1
2
钱程,陈宁.
区域级建筑土壤源热泵系统实际运行案例分析[J]
.供热制冷,2017,0(5):66-68.
3
左晓娜.
阜新:农民手机培训在这里启程[J]
.新农业,2018,0(4):17-17.
4
杨勇.
小学英语学情测评之分析与思考——以2016年安庆市七年级新生英语学情测试为例[J]
.考试周刊,2017,0(77):85-87.
小学数学教师
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部