期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
看见了,想一想,记下来——我的人生和文学三字经
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
50年前,我曾经是一个在青藏高原开汽车的司机,差不多有七年时间,追日撵月地奔跑在世界屋脊上。每年都要数十次给西藏边防和拉萨运送战备物资。穿越两千公里的西藏公路,翻过昆仑山、唐古拉山、巴颜喀拉山。我年轻气盛,一点也不觉得多么艰苦,也不觉得自己做的那些平淡而微薄的事情有值得铭记的价值。但数十年后,当我重温那段经历,竟然变得那么美好,
作者
王宗仁
出处
《语文学习》
2018年第1期58-61,共4页
关键词
三字经
文学
人生
西藏公路
青藏高原
战备物资
唐古拉山
昆仑山
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
陈志君,郭静娟.
用“生活日记”引领学生“看见”与“思考”[J]
.中学语文教学,2014(6):34-37.
被引量:2
2
肖复兴.
风景不是寻常物——关于景物描写的学习[J]
.语文学习,2017(5):58-62.
被引量:4
3
付小明.
好风凭借力,送我上青云——作文教学如何有效运用写作知识[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2019(2):65-67.
被引量:2
引证文献
2
1
包国华.
观察·思考·表达:初中植物笔记写作教学的探究[J]
.教学月刊(中学版)(语文教学),2018,0(9):34-38.
被引量:1
2
王行升.
立足“写作”视角解读《散步》的几个维度[J]
.新课程研究(上旬),2019,0(10):7-9.
二级引证文献
1
1
李莹.
引入自然笔记,培养学生的观察能力——以小学科学教学为例[J]
.学园,2021,14(8):28-29.
被引量:2
1
西藏公路加快步入高速时代[J]
.中国西藏,2017,0(6):91-91.
2
尹舜,王入辉,尹永超,王鑫.
基于财务指标的军民融合企业选择[J]
.物流技术,2018,37(1):140-144.
被引量:1
3
李惠明.
巡诊让我得到净化和提升[J]
.中国边防警察杂志,2017(6):95-95.
4
尼玛嘉措.
雅砻江 一条不再沉寂的大河——甘孜行纪之十一[J]
.四川统一战线,2017,0(11):45-48.
5
姚凤霄.
沿着黄河走[J]
.海燕,2017,0(10):105-110.
6
马桂花.
对开掘黄河文化服务地方经济的思考[J]
.群文天地,2017(6):29-32.
7
孙百亮,宋桂友.
沂蒙“新红嫂”[J]
.山东农业(农村经济),1996(3):38-40.
8
黄志坚.
怒江十年[J]
.今日民族,2018,0(1):20-25.
9
王法明.
西藏公路建设与可持续发展探索分析[J]
.科学中国人,2017(4Z):191-191.
被引量:1
10
欧阳军,徐歌.
高原遇险记[J]
.故事大王,2018,0(1):101-109.
语文学习
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部