摘要
移动互联时代,网络技术的更新发展使得可能性和不确定性增加,艺术类大学生的思维认知、生活方式和人际交往等方面受到深刻影响,引发较为普遍的焦虑情结,主要表现为生存发展焦虑、价值选择焦虑和社会交往焦虑。价值取向功利化、消费主义盛行、理性的过度祛魅是造成艺术类大学生社会焦虑的根源因素。文章认为,以社会主义核心价值观涵养艺术类大学生良好心态,提高自我调适能力、增强艺术类大学生的自我效能感,运用艺术疗法正向舒缓艺术类大学生焦虑情绪,是缓解艺术类大学生社会焦虑的有效途径。
出处
《艺术教育》
2018年第4期142-143,共2页
Art Education
基金
2017年泉州市社会科学规划项目“供给侧改革:高校网络思想政治教育的问题与创新”阶段性成果,项目批准号:2017D13