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浅谈如何创造生动活泼的历史课堂
被引量:
2
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摘要
本文针对传统的历史课堂普遍存在的枯燥乏味、生硬呆板、气氛沉闷等现象,分别从课前充分准备、课堂驾驭能力和课后努力这三个环节入手,分析如何把传统枯燥无味的历史课堂转变成生动并富有活力的历史课堂,使一节历史课堂更体现新课程理念,学生更喜欢学习历史。
作者
吴沼沼
机构地区
广东省云浮罗定市罗定中学城东学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第1期4-4,共1页
Popular Science
关键词
新课程理念
历史课堂
教学方式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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