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鉴赏创作 分层评价——浅谈高中语文唐宋词教学评价的内容与方法 被引量:2

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摘要 唐宋词教学的主体在选修课程序列,它的评价方式和手段必须要遵循选修课程的评价建议。
作者 宋永强
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第1期21-21,共1页 Popular Science
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