基于实践导向的高师钢琴课程改革研究

现行地方高校音乐学专业钢琴课程沿用音乐院校钢琴专业"一对一"的教学模式,偏离了师范院校"师范性"的根本任务,很难满足高师钢琴课程教学的目的和要求,为解决这种教学上的矛盾,我们必须要以实践为导向,进行钢琴课程改革。因此,高师钢琴课程必须增加钢琴实践合作教学,通过构建学科交叉、编写实用教材、建立钢琴艺术资料数据库等多种途径,确保我们的教学工作更加符合学生的实际需要,更好更快地适应人才培养和教育发展的需要。