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结构素描教学创新思考——教具创新 被引量:1

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摘要 对设计专业的教师来说,结构素描课程起着重要作用。一方面,结构素描课程以观察物体结构为主,教师需要了解不同物体的结构特征;另一方面,结构素描课程面向的对象较多,教师需要选择差异性的教学模具。本文将以教学模具为关照,探讨结构素描课程的改革创新,希望能为相关人士提供一些参考。
作者 卢钢强
出处 《艺术评鉴》 2018年第3期111-112,共2页 ART EVALUATION
基金 2015年度广西职业教育教学改革立项项目--<基础素描教学方法改革之结构素描教具的运用>(项目编号:GXGZJG2015B279)
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1单德林.素描基础课的教改方向及实施[J].艺苑(美术版),1991(1):12-17. 被引量:2
  • 2舒传曦.素描与基础教学//美术丛刊[M].上海:上海人民美术出版社,1978:5.
  • 3方增先.中国人物画的造型问题//美术丛刊[M].上海:上海人民美术出版社,1979(7):14.
  • 4吴宪生,素描教学新论[M].安徽:安徽美术出版社,1991:54,.
  • 5潘天寿.赏心只有三两枝——关于中国画的基础训练//美术丛刊[M].上海:上海人民美术出版社,1979(7):4.

共引文献9

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