期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文本细读在现代诗歌教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代诗歌教学是当前高中语文教学中的重要内容,提高高中生对现代诗歌的理解能力是培养学生诗歌修养的重要方式,而文本细读可以作为一种良好的培养学生诗歌修养的方式,但就目前高中阶段的现代诗歌教学现状来看,文本细读方式的运用存在一定的问题,这需要教师在运用文本细读方式时,注意结合新课程改革要求,将文本细读方式加以合理运用,以提升现代诗歌教学效率。
作者
李金娟
机构地区
江苏灌云高级中学
出处
《中学语文》
2018年第3期17-18,共2页
关键词
语文教学
诗歌
文本
应用
新课程改革
高中生
理解能力
教学现状
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶玮玮.
浅谈情景设置于现代诗歌教学的运用[J]
.新课程(中学),2016,0(11):71-71.
2
任磊.
高中语文现代诗歌教学探略[J]
.中学语文教学参考,2017,0(8X):11-11.
被引量:5
3
刘瑞芳.
浅析初中语文现代诗歌的教学策略[J]
.未来英才,2016,0(23):191-191.
中学语文
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部