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诗歌微课的理性追求
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摘要
随着教学改革的持续推进,教与学在形式和内容、方法与路径、目的与手段等诸多方面发生着或大或小的变化。而微课作为当今教育领域的一种新生事物,以其短小精悍,正悄无声息地改变着我们的教学。在微课蓬勃发展的今天,我们从教学的需要出发设计开发了众多有益于教学的微课资源,有收获也有遗憾。我们也从最初的一拥而上、良莠不齐,发展到现在的有限设计、有效应用。
作者
乔永彪
机构地区
江苏海门市四甲中学
出处
《中学语文》
2018年第3期106-107,共2页
关键词
教学改革
理性
诗歌
教育领域
设计
分类号
I227 [文学—中国文学]
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