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优化行知课堂 完善行知课程
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摘要
为了推动学校更好的发展,培养各类人才,深化学校内涵建设,彰显行知教育传统,促使教育更好地服务于社会,学校立足于当前社会及教育大背景,建立在分析学校发展状况基础上,定位学校发展思路,明确学校发展目标与方向,制订学校发展目标,寻求和解决学校发展问题,凝聚师生共识,充分利用行知教育资源,有序深化学校内涵建设,促进学校主动成长,实现学校可持续发展。
作者
袁方正
机构地区
合肥市行知学校
出处
《中国农村教育》
2018年第1期19-21,共3页
关键词
学校发展
课程
善行
课堂
优化
教育传统
内涵建设
可持续发展
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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中国农村教育
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