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文本解读,不妨从核心素养的视角出发

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摘要当下语文教学，在传统培养语文能力的基础上又提出了培养语文核心素养，扭转了语文教学漫无目的、毫无抓手的尴尬局面。但究竟何为语文核心素养，各学派也是众说纷纭，没有定论，但总体归结起来，无外乎这四个维度：语言的构建与运用、

作者王薇

机构地区浙江台州市仙居县步路乡中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2018年第1期23-24,共2页

关键词素养语文教学解读文本培养

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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小学语文教学（园地）

2018年第1期

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