期刊文献+

从由一道物理竞赛题的解法感知科学思维 被引量:2

原文传递
导出
摘要 本文通过一题多解对第34届全国中学生物理竞赛复赛第4题的分析,深刻领悟核心素养下科学思维的重要性,进而提升教学水平,促进学生科学素养的提升.
作者 靳玉保
出处 《物理教师》 北大核心 2018年第2期96-96,F0003,共2页 Physics Teacher
基金 河南省基础教育教学重点课题“新课改背景下中学物理社区活动开发与实施策略的研究”(JCJYB17060840)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部