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探究小学音乐课堂情境化教学的实施
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摘要
小学音乐情景化教学是指在小学音乐教学过程中,教师结合教学内容,根据音乐作品所描绘的情境,充分利用音乐形象,和学生共同创设具体生动的场景,激发学生情感,帮助学生产生学习兴趣,理解学习内容的教学方法。
作者
黄柏娟
机构地区
福建省莆田市城厢区教师进修学校
出处
《中小学音乐教育》
2018年第1期31-32,共2页
The Education of Music
关键词
情境化教学
小学音乐
音乐课堂
学生情感
情景化教学
教学过程
教学内容
音乐作品
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中小学音乐教育
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