高职数学职业化教学的策略探究

随着社会不断向前发展,用人单位对学生的职业素养日趋重视,作为内容比较枯燥的高职数学教学,应寻求突破、积极创新,更加注重培养学生的职业能力,并向职业化方向迈进。尽管这几年我们在职业化教育方面取得了一定成绩,但高职教育中还存在着专业学习与职场需求不对称等方面的问题,需要我们分析与研究。