搭建批注平台走向高效课堂

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摘要在阅读教学中,给学生搭建批注的平台,教会学生做批注,能使语文教学走向高效.教师在指导学生批注时要注重创设情境,明确要求,并从课前、课中、课后进行细致指导,再引导学生对批注内容展开交流和评价,从而加深学生对所学内容的理解,使之获得阅读能力的提高与品位的提升.学生学得朴朴实实、扎扎实实,教学的效果也真实有效,我们的课堂才能走向高效.

作者廖淳晓

机构地区广西贺州市钟山县实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第2期46-47,共2页

关键词阅读教学批注高效课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第2期

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