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穿插,让作文教学锦上添花

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摘要在小学作文教学中运用“穿插”的教学策略,教师应在动笔前穿插,以激起学生写作兴趣,在指导中穿插,使学生掌握写作方法,在评价中穿插,提升写作能力.通过采用“穿插”策略,使得整个写作过程成为愉悦的体验,能有效地改善传统作文教学中的弊端,促进作文教学效率的提升.

作者王颖超

机构地区江苏淮安市安澜路小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第2期92-92,共1页

关键词小学语文作文教学穿插阅读材料愉悦体验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

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