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数学情感:数学学习的催化剂

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摘要数学情感是学生数学必备品格中的重要一项, 教育应当着眼于人的全面发展. 教师要挖掘数学的学科价值,创建学习共同体,对学生进行数学情感的培养, 让学生在探究数学问题的过程中, 获得情感体验,形成良好的数学素养.

作者刘崟

机构地区江苏南京市雨花台区实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2018年第2期10-10,共1页

关键词数学情感童趣探究分享

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2018年第2期

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