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谈提高学生基本活动经验的有效措施——以“长方体的认识”教学为例

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摘要帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标. 以“长方体的认识” 这一课为例, 从学生的操作入手, 通过一系列扫描活动, 为培养学生基本活动经验提供了有效的教学方法.

作者王国宏

机构地区浙江杭州市萧山区江寺小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2018年第2期32-33,共2页

关键词二维码长方体活动经验有效措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2018年第2期

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