期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

追寻好玩的数学课——一年级数学课堂教学方法的实践与探究被引量：2

下载PDF

导出

摘要如何改变枯燥单一的数学课堂, 让学生快乐且高效地学习, 是小学数学教师应深入思考的课题.在数学教学中, 用儿歌法记忆数的分与合, 利用 “智慧树” 整理知识点, 利用绘本故事书引导学生计算 9 加几的进位加法, 可使学生的学习变得轻松、快乐又高效.

作者钱满

机构地区浙江嵊州市逸夫小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2018年第2期60-61,共2页

关键词好玩儿歌记忆思维导图绘本教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1任中华.让一年级孩子爱上数学课堂——浅谈小学数学课堂的有效教学[J].数学学习与研究,2016(16):47-47. 被引量：4

引证文献2

1吴新峰.小学数学有效课堂教学探讨[J].情感读本,2018,0(29):109-109.
2黄宗发.探究小学一年级数学有效课堂教学[J].知识窗（教师版）,2018(20):74-74.

1易同祥.数的“分与合”[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2009(10):3-4.
2李苹.让学习真实发生——《2～5的分与合》教学案例[J].新课程教学（电子版）,2017,0(9):17-19.

小学教学参考（数学版）

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部