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幼儿园区域活动与主题活动的相互渗透策略思考被引量：1

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摘要区域活动是幼儿教学的重要内容和形式,教师要对区域活动程序、活动材料、活动引导等设计环节展开全面权衡考量,主动与主题活动形成相互渗透,为幼儿创设更丰富的活动锻炼机会,以提升幼儿参与区域活动的主动性、有效性.精选主题渗透视角、丰富主题渗透形式、优化主题渗透引导、拓展主题渗透训练,对幼儿区域活动进行优化升级,已经成为幼儿教学面临的重要课题.

作者陈小珠

机构地区福建省三明市尤溪县实验幼儿园

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第2期28-29,共2页

关键词幼儿园区域活动主题渗透

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2018年第2期

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