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论家校合作对智力障碍儿童社会适应能力培养的影响被引量：2

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摘要社会适应能力不仅是鉴别和诊断智力障碍儿童的依据,还是对智力障碍儿童进行教育与训练的主要内容.社会适应能力的发展满足智力障碍儿童自身发展的需要,是其融入社会的必然选择.目前对智力障碍儿童的社会适应能力的培养过于注重外显行为的训练,忽视了内在心理机能的发展.本文整理了智力障碍儿童社会适应能力的培养上出现的问题,结合相关文献,提出教育建议.

作者张盈盈

机构地区辽宁师范大学

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第2期117-118,共2页

关键词智力障碍儿童家校合作社会适应能力

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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