探究中职生“知行合一”的有效途径

"知行合一"是我国传统教育思想的精髓,是中华文化、民族精神的体现。"知而能行,知行合一",与当代中职德育教育的目标不谋而合。"先知先觉,后觉效之",在中职教学中落实"知行合一",既符合市场和社会的需求,又帮助学生实现全面发展。因此,本文从中职生德育教育的角度出发,针对当前中职教学"知"与"行"割裂的问题,探究中职生知行合一的有效途径。本文的研究建构了理论与实践兼顾的德育模式,突出了学生的主体地位,进一步拓展了"知行合一"的研究范围,有助于实现中职教育的突破和发展。