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语文,也应该教真的东西——由《河中石兽》想到的(兼与连中国老师商榷) 被引量：2

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摘要语文教学中是否该追求科学的真实,以及这个真实的“度”如何把握, 是当下许多语文教师困惑的问题.以《河中石兽》为例,教材和《教师教学用书》主张不必把这则故事当作真实事件来看,也不必引导学生探究其科学性.然而用不恰当的例子来论述正确的道理是否是一种合理的说理方式,尚有待探究.

作者李明哲苗琳

机构地区鱼台县教体局教研室济宁学院附属中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2018年第2期63-64,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文本价值科学性文学性《河中石兽》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2018年第2期

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