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基于教材插图的“酶”的专题复习教学设计
被引量:
1
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摘要
利用教材插图,围绕核心知识设置行之有效的问题,进行“酶”的专题复习教学设计,提高高考复习课的效率。
作者
何焱
机构地区
湖南省新宁县第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第3期40-41,共2页
Biology Teaching
关键词
酶
问题导学法
教材插图
复习课
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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