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以高中生物学知识为背景解读2017年诺贝尔生理学或医学奖
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摘要
对2017年诺贝尔生理学或医学奖“发现控制昼夜节律的分子机制”的研究进行解读,阐述该研究对人类健康的重要意义,并联系高中生物学知识为高中教学与命题提供参考。
作者
吴劲松
机构地区
江苏省高淳高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第3期70-72,共3页
Biology Teaching
关键词
生物钟
诺贝尔奖
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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