期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古诗词中的意象文化探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对古诗词的欣赏和学习,是了解我们中华传统文化的重要路径,而古诗词中所表达的意象,则是诗词的灵魂所在,能够让读者感受到诗人们当时的创作情感,因而在古诗词的鉴赏学习中,要了解这些意象文化的内涵,透过意象的描写,体会到作者内心的思想感情。
作者
陈小梅
机构地区
湖南财经工业职业技术学院公共课部
出处
《广东蚕业》
2017年第11期38-39,共2页
Guangdong Sericulture
关键词
古诗词
意象
文化
鉴赏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
16
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
张文华,李娟.
中国古典诗词中的鸿雁情结探析[J]
.包头职业技术学院学报,2006,8(4):21-22.
被引量:5
2
张广祥.
古代诗词意象的内蕴[J]
.阅读与作文(高中版),2003(7):32-33.
被引量:3
共引文献
5
1
梁丽华,蒋海洋,高红梅.
浅谈中国古诗词中的鸿雁意象[J]
.中国文艺家,2020,0(4):57-57.
2
曹晓斌.
领略古诗词中的意象文化[J]
.文学教育,2014(8):46-47.
3
王婷.
鸿雁在古典诗词中的意象分析[J]
.北方文学(中),2017,0(10):83-83.
4
卢辉.
结合传统文化,创新古诗词教学[J]
.中学教学参考,2020(24):94-95.
5
王娟.
古诗词的虚拟物象[J]
.中学语文教学参考,2023(11):15-17.
同被引文献
16
1
潘清华.
英汉修辞手法比较与翻译[J]
.文教资料,2006(27):166-167.
被引量:2
2
卢前丽.
修辞手段在幽默语言中的体现[J]
.文教资料,2010(13):21-23.
被引量:3
3
张晨.
古典诗词英译中的修辞问题探讨[J]
.四川烹饪高等专科学校学报,2011(1):74-75.
被引量:2
4
赵红.
修辞辨识与文学翻译略论[J]
.中国俄语教学,2011(1):7-12.
被引量:6
5
李晶晶,顾正阳.
论中国古诗词中水文化意象的翻译[J]
.南昌大学学报(人文社会科学版),2011,42(3):131-137.
被引量:6
6
程永生.
意美、音美和形美——许渊冲诗词翻译的理论与实践[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2014,16(1):91-95.
被引量:6
7
胡晓靖.
诗歌:修辞与想象例话[J]
.南都学坛(南阳师范学院学报),2001,21(4):74-75.
被引量:1
8
胡艳秋.
诠释学视域下的古诗词模糊语翻译[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2014,13(4):101-104.
被引量:1
9
李忠南.
古诗词的表现技巧[J]
.文理导航,2015(28):7-7.
被引量:2
10
张晓波.
例谈翻译策略的选择对修辞译法的影响[J]
.文学教育,2016(21):128-129.
被引量:1
引证文献
2
1
冯子婷.
中国古诗词中修辞手法的英译[J]
.北极光,2019(1):135-137.
被引量:1
2
张增广.
读诗词需要“基本功”[J]
.中学语文教学参考,2019(9):8-9.
二级引证文献
1
1
熊欣,郭学.
中国政宣文本英译中的译语话语权研究[J]
.译苑新谭,2022,3(1):54-62.
1
应越.
它山之石可以“赏”乐——初中音乐鉴赏课堂教学实践[J]
.中学教学参考,2018,0(3):37-38.
被引量:1
2
刘超.
品味生活趣味 激发创作情感[J]
.课外语文,2018,0(1):14-14.
被引量:1
3
许诺.
近现代油画艺术中色彩情感表达对策[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2017,0(11):21-22.
被引量:4
4
李咸龙.
古诗词的鉴赏方法[J]
.语数外学习(高中版)(下),2017,0(2):27-27.
5
杨赫.
从中西游戏文化探讨文化传播力[J]
.戏剧之家,2017(22):78-80.
6
高烨楠.
研究绘画材料的意义——以综合材料为例[J]
.明日风尚,2017,0(11):101-101.
7
王政红.
高中语文诗歌教学的思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(17):202-203.
8
夏金凤.
浅谈书画艺术在陶瓷雕塑中的审美特征[J]
.中国文艺家,2017,0(5):153-153.
9
刘雪璠.
点亮传统文化 滋养精神世界——以《伯牙绝弦》教学为例[J]
.黑河教育,2017(11):51-52.
被引量:2
10
赵菲儿.
高中语文中的文学作品学习[J]
.考试周刊,2018,0(1):63-63.
广东蚕业
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部