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欲借围棋之境更现“指对”运算力量——从2017年北京市数学高考文理科第8题的答案之争谈起被引量：1

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摘要试题研究有利于教师探明试题本质、优化试题与促进教学.文章对2017年一道有争议的高考试题,从数学概念入手,通过解法、命题背景与意图分析,提出优化试题的方法,也从这道试题的争鸣中提出此类试题命制需要关注的角度.

作者李怀军侯伟

机构地区浙江师范大学教师教育学院河南师范大学附属中学

出处《中学教研（数学版）》 2018年第3期24-26,共3页

基金河南省中小学学科数学教育教学研究基地资助项目

关键词试题研究指数函数估算命题意图

分类号 O122.6 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2018年第3期

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