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谈凸显学生个性的体育教学创新设计

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摘要设计体育教学时,教师需要有多重观照意识,如鼓励学生释放个性情绪、引入分层教学模式、优化课堂训练设计、升级课堂评价体系等,从不同视角展开教学创新设计,给学生带来全新的运动学习体验,使学生得到更好的发展.

作者顾海亚

机构地区江苏启东市善成小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第2期48-48,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学生个性体育教学创新

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2018年第2期

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