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劳动技术教学应注重实践操作

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摘要小学劳动技术课要根据学生的动手操作能力有序开展,在课堂上教会学生劳动技能,使之有意识应用于课外生活. 教师要从动手操作技能、生活服务技巧、互助合作精神三个方面出发,提高学生的综合实践能力.

作者卞文霞

机构地区江苏扬州市江都区大桥中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第2期61-61,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词劳动实践操作生活技能

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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小学教学参考（综合版）

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