对高中化学合作学习的几点思考

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摘要在传统的高中化学教学模式中,由于课堂教学时间紧迫,教学任务繁重,教师往往会采取注人式教学法进行教学,在课堂上教师是教学的主体,不太注重学生学习的主体性,从而导致许多学生对学习化学缺乏兴趣.为改变这一现状,在新课改高中化学教学中就要采用小组合作学习的方式.这样的教学模式不仅有利于师生之间的沟通交流,而且有利于提高教学质量,培养学生综合素质.

作者李瑞学

机构地区江苏省沭阳高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第33期35-35,共1页

关键词沟通交流教学质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第33期

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