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浅谈初中学生历史与社会表达能力的培养

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摘要正确运用历史与社会学科语言,采用不同的表达方式来呈现学习和探究成果,是我们初中历史与社会教学的重要目标.如何为学生创设表达环境,提高学生的历史与社会表达能力呢?

作者许凤

机构地区浙江省慈溪市长河初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第33期36-36,共1页

关键词历史与社会初中历史表达能力学习

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第33期

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