摘要
摩擦力实验是初二力学的重点内容,学生理解难度较大.教师在进行新课教学时需认真备课,设计简单易懂的实验,以激发学生兴趣.当然,还应控制理解难度,不应挖掘太深,引起学生思想上对摩擦力的畏惧.比如,在新课引人时,很多老师采用拔河比赛的事例,当然,由于教室空间小,我们可以让两位学生分别用一只手握住瓶子两端,模拟拔河比赛.让学生体会摩擦力,两位同学脚不准离地或移位.结果,一位同学紧握瓶子,而瓶子从另一位学生手中滑过.这时,教师抓住时机提问:决定拔河成败的关键因素是什么呢?同学们很容易回答出是摩擦力.
