探究初中数学课堂中的创造性教学

下载PDF

导出

摘要教育事业在不断完善,初中数学教学中仍然存在着或多或少的问题.而数学作为学生进行其他自然学科学习的基础性科目,教师需要引导学生真正培养其数学学习的能力,从而帮助学生为今后的生活或者是工作打好基础.如今的时代是一个创造性时代,所以,教师在开展教学活动的过程中,也要适当进行创造性教学,从而真正培养学生的学习能力.下面,本文就初中阶段的数学教学展开叙述,具体包括创造性教学的相关内容.

作者莫江斐

机构地区浙江省台州温岭市滨海中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第34期21-21,共1页

关键词创造性教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘芳.素质教育与创造性教学[J].海峡高教论坛,2000(6):40-41.
2张景焕,李冬梅.小学数学创造性教学及其策略[J].现代中小学教育,2001,17(9):25-27.
3王清.创造性教学及其操作[J].教学与管理（中学版）,2000(8):42-43.
4王欣.浅谈小学语文教学中创造性教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(5):163-163.
5吴忠念.浅析新课程背景下的初中数学创新课堂[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(21):45-45.
6阮坚衡.培养学生创新能力的探讨[J].珠海教育学院学报,2002,8(3):106-106.
7夏雪珍.重视创造性教学培养创造型人才[J].中外教育（福建）,2000(2):13-16.
8薛伟.小学语文教学中创造性教学的重要性[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(3):150-150.
9王石.开展创造性教学的几点思考[J].陕西教育（教学）,2003(3):32-32. 被引量：1
10李都明.试论文学作品的创造性教学[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(09S):28-29.

试题与研究（教学论坛）

2017年第34期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探究初中数学课堂中的创造性教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史