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数控专业“理实身心一体化”教学模式的实践研究
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摘要
本文针对中职数控专业教学,提出数控专业教师在进行理实身心一体化教学过程中要拉近与学生的距离,具备正直的人品和过硬的教学基本功;要与学生交流,在情感生活等方面对学生进行指导帮助。
作者
李蕾
机构地区
衡水技师学院
出处
《职业》
2017年第8期69-69,共1页
Occupation
基金
2015年度河北省教育科学研究"十二五"规划课题<中职"理实身心一体化"教学模式的理论与实践探索>(课题主持人:李文柱
课题编号:1508021)的阶段性研究成果
关键词
中职学校
数控专业
理实身心一体化教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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