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浅谈中职数学教学设计中的问题情境
被引量:
5
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摘要
课堂是教学的主阵地。只有抓好课堂教学,学生才能有效掌握知识。在中职数学教学中,创设情境可以很好地激发学生的学习兴趣,也可以引导学生将数学用于实际生活中,调动其学习积极性和主动性。因此,在教学中要用不同的方法创设教学情境。一、创设生活情境,加强学生对生活数学的理解能力现实生活中用到数学的地方很多,但大多数学生在日常生活中不会应用数学来解决实际问题。
作者
安月英
机构地区
山西省阳泉市卫生学校
出处
《职业》
2017年第8期110-110,共1页
Occupation
关键词
数学教学设计
问题情境
中职
引导学生
创设教学情境
创设生活情境
课堂教学
学习积极性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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