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基于中职语文核心素养培养的“任务群式”“三维动态读本”编写的实践研究——以中职语文核心素养读本《读·赏·练》编写为例
被引量：
9
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摘要
本文阐述了基于中职语文核心素养培养的"任务群式""三维动态读本"编写实践目的和过程,研究探索通过搭建四大任务群,串联核心素养与职业发展的不同阶段,促进学生语文知识能力与生活、职业、岗位等体验融合,从而实现中职语文核心素养培养的实效性。
作者
郭莉
机构地区
绍兴市职业教育中心
出处
《职业》
2017年第23期113-114,共2页
Occupation
关键词
核心素养
任务群式
三维动态读本
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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