期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何以生为本增强中职班主任管理工作实效
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班主任是一个班级的直接管理者,是接触学生最多的人。中职班主任管理能力的提高,对学生的成长发展具有重要意义。提高管理能力是对班主任工作的要求,同时班主任管理能力的高低也决定着班级管理的质量。班主任管理能力的提升培养是基于对现代班级管理知识的学习感悟,形成管理的教育观念,以不断提升改进班主任管理能力。对此,本文尝试坚持以生为本,探讨增强中职班主任管理工作的有效措施。
作者
彭辉
机构地区
沈阳市中医药学校
出处
《职业》
2017年第29期58-59,共2页
Occupation
关键词
以生为本
中职教育
班主任管理
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
3
共引文献
18
同被引文献
15
引证文献
9
二级引证文献
5
参考文献
3
1
张云萍,傅玉峰,夏前正,张红彦.
高职护理专业班主任与科任教师合作育人对护生专业认同感的影响[J]
.护理研究(上旬版),2016,30(11):3929-3931.
被引量:10
2
昝西娟.
“双基地实践”:高职院校德育工作的新探索——以山西建筑职业技术学院为例[J]
.中共山西省委党校学报,2015,38(1):119-122.
被引量:3
3
郑军.
高职德育发挥中华优秀传统文化价值的策略研究[J]
.中国职业技术教育,2015,31(32):98-101.
被引量:9
二级参考文献
19
1
曹艳.关于新形势下高职院校共青团加强德育工作的研究[J].科学导报,2014(15).
2
习近平.在文艺工作座谈会上的讲话,北京:2014-10-15.
3
习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话(2014年5月4日).
4
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(教社科〔2014〕3号).
5
中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔2013〕24号).
6
柴野,罗星海.
依托“双挂牌、双基地”强化“思政课”实践教学[J]
.科技资讯,2009,7(33):207-207.
被引量:3
7
张琪,曾铁英,陈英,李小攀.
小组合作学习在护理本科生科研评价能力培养中的应用[J]
.护理学杂志(外科版),2011,26(4):70-72.
被引量:14
8
张馥丽,陈瑜,赵志荣.
实习结束的护理本科生专业认同程度调查分析[J]
.护理学报,2011,18(10):11-14.
被引量:30
9
徐文勇.
工学结合环境下的高职院校思政课“叠加教学模式”刍议[J]
.中国校外教育,2012(3):102-103.
被引量:3
10
苏学会.
工学结合下高职院校思政课“双基地”实践教学模式的探索[J]
.科技信息,2012(18):19-19.
被引量:8
共引文献
18
1
张京蕊.
高职院校中华优秀传统文化教育路径探讨[J]
.科教导刊,2018(32):95-96.
被引量:3
2
郑军.
文化育人为大学生补足“精神之钙”[J]
.人民论坛,2016(24):110-111.
3
赵雪,陈艳芳.
高职院校传统文化教育教学模式创新探索[J]
.产业与科技论坛,2017,16(16):190-191.
4
李悠梦,郭俊巧.
班主任与科任教师合作育人模式在高职护理专业中的应用效果分析[J]
.长江丛刊,2018(27):264-264.
5
王雪琪.
汉语言文学教学中审美教育的实施研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2019,38(1):44-46.
被引量:4
6
张建亮.
慕课的文化应用:高职教育“立德树人”的策略与实现路径[J]
.现代教育科学,2019,0(9):82-86.
7
万建军.
基于中华优秀传统文化传承的高职院校人文素质教育实施路径探析[J]
.品位·经典,2019,0(6):97-100.
被引量:3
8
饶艳,江大为,姚瑶.
不同生源高职护生专业认同的对比分析[J]
.医学理论与实践,2019,32(18):3030-3033.
9
刘世伟.
传统文化传承背景下高职校园“礼”文化的职业教育与传承[J]
.高教学刊,2020,0(2):169-171.
10
张云萍,丁晓霜,张梅,朱玲玲,刘皓月,陈昕.
专科实习护生学业情绪与学业自我效能感的相关性研究[J]
.全科护理,2020,18(10):1175-1179.
被引量:6
同被引文献
15
1
王斌.
核心素养背景下班主任班级管理的创新[J]
.花炮科技与市场,2020(3):264-264.
被引量:1
2
陈小萍.
浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新[J]
.消费导刊,2010(6):119-120.
被引量:37
3
姚明兴.
坚持育人为本,提高德育工作实效——以无锡高等师范学校德育工作为视点[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2012,25(12):75-76.
被引量:1
4
徐丹凤.
班主任如何指导职业学校学生进行职业生涯规划[J]
.科学大众(智慧教育),2018(12):97-97.
被引量:2
5
凌万里.
坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效[J]
.中国校外教育,2015(3):26-26.
被引量:20
6
卓培.
坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(9):262-262.
被引量:5
7
吴诚.
基于以人为本理念的中职班主任管理“三心”工作探讨[J]
.现代职业教育,2016,0(35):191-191.
被引量:3
8
陶桃.
提升中职班主任管理能力的对策探讨[J]
.科教文汇,2018(22):29-30.
被引量:2
9
朱敦玮.
中职班主任如何进行班级管理[J]
.西部素质教育,2018,4(15):195-196.
被引量:13
10
周勇.
论中职计算机专业班主任的“四力”管理[J]
.信息与电脑,2016,28(6):225-226.
被引量:2
引证文献
9
1
邵娜.
坚持以生为本,增强班主任管理工作实效性探讨[J]
.作家天地,2021(12):150-151.
被引量:1
2
杜超.
坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效性探讨[J]
.作家天地,2020(20):92-93.
被引量:2
3
陈国立.
如何以生为本增强中职班主任管理工作实效[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(10):83-83.
4
乔菊.
以生为本 提升中职学校班级管理工作实效[J]
.青海教育,2020(5):23-23.
5
刘洪丽.
以学生为本的中职班主任工作开展策略研究[J]
.发明与创新(初中生),2020(6):24-24.
6
任超群.
新时代中职计算机专业班主任工作的实效与创新[J]
.现代商贸工业,2020,41(34):66-67.
被引量:2
7
姚蒸蒸.
浅谈坚持以人为本,增强中职班主任管理工作实率[J]
.数码设计,2020,9(22):130-131.
8
周敦鸾.
基于核心素养的中学班主任管理培育能力提升行动研究[J]
.中小学班主任,2021(1):44-45.
9
国成彪.
信息技术环境下中职班主任管理举措之研究[J]
.现代职业教育,2019,0(15):144-145.
二级引证文献
5
1
罗英.
中职学校班主任管理工作中的困境及对策研究[J]
.进展,2021,16(4):41-41.
2
杨景田.
浅谈中职班主任对学生的管理[J]
.丝路视野,2020(14):102-102.
3
辛玉红,朱桂伟,黎庆璐.
浅谈PDCA的企业管理模式融入中职班级管理[J]
.广东教育(职教),2022(2):77-79.
4
周勇.
浅谈小学新任班主任“三段式”模式管理[J]
.科学咨询,2022(9):178-180.
5
何英.
基层开放大学班主任工作创优提质途径刍议[J]
.大学(研究与管理),2022(9):173-176.
被引量:1
1
李丽娇.
动态开放式教学在管理学课程中的应用[J]
.赢未来,2017(14):17-17.
2
于思月.
高校辅导员开展心理健康教育工作存在的问题与解决路径[J]
.现代职业教育,2017,0(19):56-56.
3
位丽.
高校班主任在大学生就业指导工作中的探索与研究[J]
.明日风尚,2017,0(8):229-229.
被引量:1
4
王婷婷.
浅论传统文化在现代班级管理中的必要性[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(12):10-10.
被引量:3
5
张曌曌,颜秉明.
新媒体环境下高校学生管理的模式探析[J]
.科学中国人,2017(3X):80-81.
6
高盼.
基于互联网的班级管理模式[J]
.科学咨询,2017,0(47):228-228.
7
马祥丽.
初中班主任专业化发展保障机制的构建研究[J]
.吉林教育,2017,0(41):15-15.
8
李子君.
校企合作人才培养模式下的思想政治教育探索[J]
.文存阅刊,2017,0(20):95-95.
被引量:1
9
周东芳.
“家校建设”是现代班级管理的重要课程[J]
.江苏教育,2017(95):14-15.
10
何兰英.
浅析小学班主任的工作困境以及应对措施[J]
.新课程(小学),2017,0(7):212-212.
被引量:2
职业
2017年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部