同伴教学在中职数学教学中的实践与思考

改变教师的教学方式和学生的学习方式是新课改的一项重要任务。改变学生的学习方式就是要变被动学习为主动学习。学生在学习上能够主动提出问题,主动问老师、问同学就是主动学习的一个很好体现。但在实际教学中经常会遇到这样的现象,部分学生在学习中遇到的问题从来不问老师,而是问同学,在同学的指导下和同学的相互交流中解决问题。类似的事例并不鲜见。由此引起了笔者对＂同伴教学＂的关注,并在近年的教学中尝试运用了“同伴教学”作为辅助教学手段,收到了较好的效果.